Available courses

Hello math! Está dirigido para profesores de primaria (4º-6º) y secundaria (1º-2º) del 6 de octubre de 2021 hasta el 15 de julio de 2022.

Los objetivos de la actividad son:

 

  • Promover la práctica de la resolución de problemas como eje de la enseñanza de las matemáticas.
  • Capacitar al profesorado para que diseñe y evalúe sus propias actividades y pueda ofrecer evidencias en la mejora de las habilidades de su alumnado para resolver problemas.
  • Facilitar la comunicación entre el profesorado para crear un grupo activo de experimentación.
  • Desarrollar una nueva manera de enseñar y aprender informática y matemáticas. (Este es un objetivo a largo plazo.)


Contenidos de la actividad:

 

El curso -Atrévete con la creatividad matemática- es un ciclo anual de formación (esta es la tercera edición), recogida de evidencias y retroalimentación que integra las matemáticas y el pensamiento computacional para profesorado de ciclo medio y superior de Primaria. El curso explora la integración de los conceptos, los procesos y las habilidades del pensamiento computacional en la resolución de problemas matemáticos.


Ponentes/tutores

Anton Aubanell ; Laura Morera ; Belén Garrido ; Guido RamelliniEulàlia TramunsFernando Blasco.

Importe de la inscripción: Gratuito

Este curso se organiza conjuntamente con EduCaixa


La educación tiene por objeto lograr el máximo desarrollo de las facultades intelectuales, físicas y emocionales de las nuevas generaciones, y al propio tiempo permitirles adquirir los elementos esenciales de la cultura humana. Tiene por tanto una doble dimensión, individual y social, íntimamente entrelazadas, cuyo cultivo constituye la base de una vida satisfactoria y enriquecedora.Dado que los seres humanos no nacen con el bagaje de conocimientos, 1 actitudes y valores necesarios para vivir una vida personal plena y desenvolverse en una sociedad, es necesario facilitarles al máximo su consecución, por medio de la acción educativa. De ahí deriva la importancia de la función docente, que tiene como meta la formación integral de las personas jóvenes como seres individuales y sociales. El desempeño de esta tarea conforma una de las profesiones más necesarias cuando un pueblo desea configurar una sociedad justa, armónica y estable. Para alcanzar tales objetivos la sociedad debe garantizar la libertad de cátedra, el derecho de todos los alumnos a aprender y la igualdad de oportunidades educativas. La profesión docente requiere la dignidad, el reconocimiento, la autoridad y el respaldo necesarios para su desempeño. El correcto ejercicio de la profesión docente no puede concebirse al margen de un marco ético, que constituye su sustrato fundamental y que se concreta en un conjunto de principios de actuación.

https://www.consejogeneralcdl.es/archivos/profesion_docente.pdf

Estas Jornadas tienen como objetivo incidir en la enseñanza de las ciencias en los distintos niveles educativos, atendiendo los retos que plantean los nuevos escenarios actuales (Covid-19).

Las jornadas constarán de dos conferencias plenarias, 3 debates en paralelo dirigido a cada nivel de enseñanza, y dos sesiones de presentaciones de experiencias didácticas para vivenciar la enseñar de las ciencias. Estas sesiones también funcionaran en paralelo.

Se promoverá la interacción entre los participantes mediante coloquios en línea, al finalizar cada una de las sesiones.



 


Objetivos del curso:

Debatir sobre las necesidades de reforma del currículo, para asumir una perspectiva definitivamente competencial, en el marco de la nueva ley educativa.

— Proponer los ejes de un cambio curricular competencial.

— Detectar el impacto de un cambio curricular hacia un enfoque competencial sobre los docentes:
a) En su formación Inicial.
b) En el acceso a la profesión.

— Proponer los ejes de una reforma de los planes de formación inicial del profesorado para adaptarse al nuevo enfoque curricular competencial.

— Proponer un diseño de acceso a la profesión docente más centrado en las competencias y mediante procesos de inducción (docentes internos residentes).



Del 14 de febrero al 14 de mayo de 2019

El objetivo del curso, implementado y tutorizado por expertos profesionales de la Mediación de conflictos (Equip Eirene), es integrar en los docentes y desarrollar en cada centro escolar, los conceptos de comunicación positiva y cultura de la paz, aplicando la metodología y las técnicas de la Mediación de conflictos en el ámbito educativo, en cualquiera de sus etapas. El curso de divide en 6 temas principales, correlativos y temporalizados de febrero a mayo de 2019.Curso en proceso de homologación por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.


Del 18 de febrero al 12 de mayo de 2019